Το καθημερινό διάβασμα του παιδιού μου είναι πηγή έντασης! Τι μπορώ να κάνω ως γονιός;

Οι συνεχείς καυγάδες για τις σχολικές εργασίες του παιδιού είναι κάτι που αντιμετωπίζουν συχνά πολλοί γονείς. Το παιδί αποφεύγει να κάνει την κατ’ οίκο εργασία του και για να το κάνει χρειάζεται πολλές φορές να προηγηθούν  απειλές, φωνές ή υποσχέσεις για δώρα και αμοιβές.  Όλα αυτά έχουν σαν αποτέλεσμα να υπάρχει καθημερινά ένταση στο σπίτι και οι σχέσεις του παιδιού με τους γονείς να είναι τεταμένες!

Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς ώστε να δώσουν κίνητρο στο παιδί τους για μάθηση; Πιο κάτω αναφέρονται μερικές εισηγήσεις.

• Ανατροφή σ’ ένα περιβάλλον γεμάτο αγάπη

Για να μπορέσουν τα παιδιά να ασχοληθούν και να αγαπήσουν τη μάθηση πρέπει να νιώθουν ασφαλή. Μια ήρεμη οικογενειακή ατμόσφαιρα με σεβασμό, κατανόηση και στήριξη απέναντι στο παιδί αποτελούν απαραίτητες προϋποθέσεις για συναισθηματική ασφάλεια και σταθερότητα.

• Πίστη στις προσωπικές ικανότητες του παιδιού

Ένα παιδί για να καταβάλει  οποιαδήποτε προσπάθεια πρέπει να πιστεύει ότι θα τα καταφέρει. Βοηθήστε το παιδί να αναγνωρίσει τις ικανότητες του και να τις διευρύνει ενώ φροντίστε να βιώσει επιτυχίες.  Τονίστε την πρόοδο του και βοηθήστε το να θέτει ρεαλιστικούς στόχους. Όταν αμφιβάλει για την ικανότητα του να τα καταφέρει θυμίστε του παλαιότερες του επιτυχίες και μην το συγκρίνετε με άλλα παιδιά αλλά μόνο με τον εαυτό του.

• Ξεκάθαρα και σαφή όρια

Ένα σαφές καθημερινό πρόγραμμα παρέχει ασφάλεια. Πρέπει να υπάρχουν καθορισμένες ώρες για ύπνο, φαγητό, σχολικές εργασίες, παιχνίδι και εξωσχολικές δραστηριότητες. Οι ώρες και η διάρκεια τους θα ήταν καλό να καθοριστούν μετά από συζήτηση με το παιδί και να είναι κοινά αποδεκτές. Κάθε φορά που δεν τηρούνται τα όρια πρέπει να υπάρχει κάποια συνέπεια η οποία να έχει επίσης καθοριστεί από πριν μετά από συζήτηση και κοινή συμφωνία με το παιδί. Η συνέπεια πρέπει να έχει άμεση σχέση με την παράβαση και να μην είναι υπερβολική. Για παράδειγμα αν δεν τελειώσει τα μαθήματα του η συνέπεια θα μπορούσε να είναι ότι δε θα έχει χρόνο για παιχνίδι και όχι να μην πάει στα γενέθλια του συμμαθητή του το Σάββατο.

• Αυτονομία

Το παιδί πρέπει να είναι και να νιώθει υπεύθυνο για όσες δραστηριότητες το αφορούν. Πρέπει να ετοιμάζει μόνο του τη σχολική του τσάντα και να κάνει μόνο του τις σχολικές του εργασίες. Πρέπει να αποφασίζει το ίδιο με ποια σειρά θα εκτελέσει τις εργασίες του.   Ο ρόλος των γονιών πρέπει να είναι διακριτικός και καθαρά υποστηρικτικός όταν το παιδί το χρειάζεται. Δεν κάθονται δίπλα του για όση ώρα εργάζεται και δεν του υπαγορεύουν τις απαντήσεις. Ελέγχουν τις εργασίες μόνο αφού το παιδί τις έχει τελειώσει και αν το παιδί ζητήσει βοήθεια απλά το καθοδηγούν να δουλέψει μόνο του.

• Έκφραση συναισθημάτων

Είναι σημαντικό να υπάρχει χρόνος του γονιού με το παιδί όπου τα συναισθήματα (για παράδειγμα η απογοήτευση, το άγχος, ο φόβος της αποτυχίας που συχνά νιώθουν τα παιδιά αλλά και το άγχος και οι προσδοκίες των γονιών) να εκφράζονται με ηρεμία και από τις δύο πλευρές και να είναι απολύτως σεβαστά. Είναι σημαντικό να αναγνωρίζονται τόσο τα θετικά όσο και τα αρνητικά συναισθήματα,  να εντοπίζονται οι αιτίες τους και να αναζητείται ένας κοινά αποδεκτά τρόπος διαχείρισης τους.

• Επιμονή

Οι γονείς πρέπει να δίνουν το μήνυμα στα παιδιά ότι κάποια πράγματα αξίζουν τον κόπο και να τα ενθαρρύνουν να συνεχίσουν την προσπάθεια ακόμη και όταν η κατάσταση δυσκολεύει. Είναι εξαιρετικά σημαντικό να αποτελούν οι ίδιοι το πρότυπο της συνεχούς επιμονής και προσπάθειας για επίτευξη των στόχων τους.

• Σωστές ανταμοιβές και κριτική

Τα υποτιμητικά σχόλια απλά αποθαρρύνουν το παιδί και του στερούν τη διάθεση για προσπάθεια. Αντίθετα, ο έπαινος και η επιβράβευση αποτελούν κινητήριο δύναμη και πρέπει να παρέχονται απλόχερα για την προσπάθεια του παιδιού άσχετα από το τελικό αποτέλεσμα. Οι πιο αποτελεσματικές ανταμοιβές δεν είναι υλικές αλλά όμορφες εμπειρίες που θα μοιραστεί το παιδί με την οικογένεια του.

• Ερεθίσματα για μάθηση και έρευνα

Διαβάστε βιβλία, παρακολουθήστε ντοκιμαντέρ, επισκεφτείτε βιβλιοθήκες, μουσεία, εκθέσεις, επιστημονικά κέντρα και όχι μόνο. Κάθε καινούρια εμπειρία μπορεί να αποτελέσει πηγή μάθησης. Ακόμη, δώστε του τη δυνατότητα  να εφαρμόσει πρακτικά στο σπίτι όσα έμαθε στο σχολείο. Για παράδειγμα φτιάξτε ένα κέικ για να εμπεδώσει τις μονάδες μέτρησης.

• Χαλάρωση και κίνηση

Δώστε στα παιδιά την ευκαιρία για σωματική κίνηση και εκτόνωση είτε μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι σε εξωτερικούς χώρους είτε μέσα από τη μη ανταγωνιστική ενασχόληση με κάποιο άθλημα. Σημαντικό είναι επίσης να υπάρχει και χρόνος απραξίας για το παιδί όπου θα ηρεμήσει, θα χαλαρώσει και θα βρει δικούς του τρόπους αξιοποίησης του χρόνου του.